Dějiny výchovy rolnických dětí v Rusku lze rozdělit do dvou fází: před 18. stoletím a po něm, protože právě v tomto století byli rolníci přijímáni do školy. Až do této chvíle nebylo učení rolnických dětí, natož nevolníků, prostě k dispozici.
Rolnické vzdělání až do 18. století
Až do 18. století probíhalo v rodině rolnické vzdělání. Konkrétněji dospělí učili děti příkladem. Děti byly spolu s dospělými účastníky různých akcí ve vesnici a často se účastnily i práce v terénu. Pro mladší generaci však existovaly zvláštní formy vzdělávání. Například ti nejmenší byli trénováni pomocí her.
Hry dívek byly zaměřeny na přípravu na plnění povinností žen v rodině: uspořádání domu pro panenky, vaření jídla, točení, šití oděvů, mytí a dokonce i pěstování zahrady. Chlapci hráli outdoorové hry zaměřené na rozvoj vytrvalosti, síly a mužské odvahy.
Kromě toho byly od mladého věku děti vštěpovány láskou ke své vlasti, vlasti. Za tímto účelem bylo dětem vyprávěno mnoho eposů, zpívány historické písně. Výsledkem bylo, že dospělí doufali, že dětem vštípí myšlenku nemožnosti vzdát se ruských zvyků a pravidel jejich předků. Historické příběhy však sloužily k dosažení dalšího vzdělávacího cíle - k posílení úcty k starší generaci.
A samozřejmě, nejen slovně, ale i skutkem, rodiče a všichni obyvatelé komunity ukázali příklad mladší generaci v projevu laskavosti a milosrdenství. Podle nevyslovených pravidel rolnického života musela být pomoc poskytnuta všem potřebným.
