Vývoj tolerance se v posledních letech stal velmi nezbytnou věcí. Přestože ruská ústava, stejně jako ústavy mnoha jiných zemí, zaručuje všem občanům stejná práva bez ohledu na pohlaví, věk, národnost, náboženství a řadu dalších kvalit, v každodenním životě není vše tak růžové. Negativní postoj vůči lidem jiných národností nebo lidem se zdravotním postižením je bohužel velmi častý a je stanoven již od raného dětství. Proto je kultivace tolerance také nezbytná téměř od dětství.
Návod k použití
1
Dítě raného a předškolního věku považuje za samozřejmé, že vedle něj jsou děti jiných národností, které mají neobvyklá jména a mohou mluvit se svými rodiči nejen v jazyce, kterým mluví všichni kolem, ale také v jiných. Hlavním úkolem učitele mateřské školy a rodičů předškolního zařízení je proto udržovat takový postoj ve všech ohledech a nevyjádřit se jakýmkoli způsobem negativně, i když ano. Ve všech možných ohledech vítáme připravenost dětí hrát si klidně spolu. Pokud se děti hádají, dávejte pozor na podstatu konfliktu, a ne na národnost výtržníků.
2
Žákům základních škol lze vysvětlit, že ve světě jsou jiné země, kde lidé mluví jinými jazyky a žijí jinak. Tito lidé nejsou vždy schopni žít dobře ve své vlastní zemi, takže někteří se snaží přesídlit na jiná místa. Pokud s vámi váš partner na stole neudělal nic špatného, nemusíte ho škádlit ani mu vyčítat, že je tu cizinec. To by se nemělo dělat během hádky. Nemůžete se dopustit přestupku, bez ohledu na národnost pachatele. Naučte své dítě, aby zahájilo konstruktivní dialog se všemi lidmi.
3
Příčinou nesnášenlivosti je často xenofobie. Zkuste se toho zbavit a zachraňte dítě. Vysvětlete, že nemůžete zaútočit jen proto, že se něčeho bojíte. Je třeba řešit příčiny strachu. Pokud má strach nějaký skutečný důvod, pokud bylo dítě vyděšeno osobou jiné národnosti, vysvětlete, že důvodem je určitá osoba, v jejích osobních kvalitách, a nikoli ve své národnosti.
4
Nesnášenlivost může být spojena nejen s národností lidí, ale také s jejich náboženskými názory. Naučte své dítě hledat konstruktivní metody interakce s lidmi s různými pohledy na svět. Vysvětlete, že lidé mají různé zvyky v různých zemích. Řekněte svému dítěti více o různých kulturách, navštivte výstavy v etnografických muzeích, pokud jsou k dispozici v okolí. Dejte mu vědět, že lidé, kteří dodržují různé zvyky a tradice, musí stále zůstat lidmi. Naučte se vidět u člověka jeho osobní vlastnosti.
5
Zvláštní článek se týká osob se zdravotním postižením. Pokud má rodina osobu se zdravotním postižením, problémy obvykle nevzniknou. Dítě z kojeneckého věku si zvykne na skutečnost, že v blízkosti je osoba, která se svými fyzickými vlastnostmi liší od ostatních, ale zůstává osobou s vlastní povahou, zájmy, schopnostmi. Jednoduše, tato osoba může potřebovat speciální režim a některá mechanická zařízení. Je možné a nutné s ním komunikovat stejným způsobem jako s ostatními lidmi. Je velmi dobré, když si děti často hrají spolu, bude to přínos jak pro postižené dítě, tak pro zdravé dítě.
Užitečné rady
Zkuste, aby vaše dítě sledovalo filmy a četlo knihy, kde lidé různých národností as různými pohledy na svět spolupracují.
