Rodičovství v Japonsku se velmi liší od rodičovství v Rusku. Je nemožné si představit ty věty, které jsou často slyšet na domácích hřištích: „jsi špatný chlapec, “ „potrestám tě“ atd. I když malé japonské dítě bojuje se svou matkou nebo zobrazuje klikyháky s fixkou na dveřích obchodu, přísné pokárání a tresty nebudou následovat.
Hlavní úkol japonského vzdělávání
V Japonsku je dítě do 5–6 let „králem“, vše mu je dovoleno. Ale po tomto věku prochází fází „otroka“. Od 5 do 15 let jsou v ní stanoveny závazné normy sociálního chování a další pravidla, která je třeba dodržovat. Po 15 letech je teenager považován za dospělého, který dodržuje pravidla a jasně zná své povinnosti.
Hlavním úkolem japonského vzdělávání je vychovat člověka, který bude spolupracovat v týmu. To je naprosto nezbytné pro existenci v japonské společnosti. Po 5 letech jsou děti v přísném systému pravidel vysvětlujících, co dělat v určitých životních situacích. Výchova takového skupinového vědomí však vede k tomu, že starší děti nevědí, jak samostatně myslet.
Touha splnit běžné standardy je v myslích dětí tak hluboce zakořeněna, že když má jeden z nich svůj vlastní názor, stává se předmětem výsměchu, pohrdání a nenávisti. Dnes se do japonských škol rozšířil jev nazvaný „ijime“. Nestandardní student, který je poněkud odlišný od ostatních, je vystaven obtěžování a je také pravidelně poražen. U japonských dětí a dospívajících je nejhorším trestem vyloučení ze skupiny, mimo tým.
