Hrabě Tolstoy upřímně věřil, že síla Ruska je církev a autokracie. Uvítal asimilaci evropských úspěchů a poznamenal: „Zaprvé, já jsem Rus a horlivě přeji velikosti Ruska v evropském smyslu …“.
Dmitrij Andrejevič Tolstoj byl vždy energetickým bojovníkem za ruské státní principy, kterým připisoval pravoslaví, autokracii a národnost. Byrokratický styl byl pro něj cizí, bránil své cíle a názory přímo, aniž by je maskoval.
Životopis
Hrabě Dmitrij Andrejevič Tolstoj se narodil v roce 1823 a byl představitelem volgské větve Tolstého. Jeho otec zemřel, když byl Dmitry ještě dítě. Matka se později oženila s Vasilií Veksternovou.
Chlapec vychovával jeho strýc, který se vyznačoval vynikajícím vzděláním a religiozitou. Tato okolnost v Dmitriji vytvořila tvrdohlavost a nezávislost. Od raného věku byl hrabě zvyklý spoléhat se pouze na sebe. Mladý hrabě se zajímal zejména o historii, archeologii, literaturu. Brzy začal tisknout historické eseje a materiály v časopisech.
Základní vzdělání Dmitrije proběhlo v penzionu na Moskevské univerzitě a poté studoval na Tsarskoye Selo Lyceum. V roce 1842 absolvoval zlatou medaili av roce 1843 začal svou kariéru jako státní úředník.
Dmitrij Tolstoy působil jako ministr školství (od roku 1866) a současně působil jako hlavní žalobce Svaté synody. Později se stal členem Státní rady, byl senátorem. Pod carem Alexanderem II, on byl hlavně zapojený do reforem, a pod Alexanderem III on podporoval politiku protireform.
Od roku 1882 působil Tolstoy jako prezident na Císařské akademii věd.
Dmitrij Andrejevič zemřel ve věku 66 let (v roce 1889) a byl pohřben v provincii Ryazan, kde byl umístěn jeho rodinný statek. Na pohřbu hodnostáře se zúčastnil Alexander III a příslušníci císařské rodiny.
Kariéra
Tolstoy byl ve svém pohledu na svět vždy proti reformám: nepodporoval zrušení nevolnictví, oponoval soudním, zemským a jiným reformám. Tyto transformace podle jeho názoru nesly pouze hrozbu pro autokracii. Po svém jmenování ministrem vnitra Tolstoy napsal Alexandru III.: „… jsem přesvědčen, že reformy minulé vlády byly chybou…“.
Vzdělávací reforma, která proběhla pod jeho vedením, vypadá na tomto pozadí trochu protichůdně. V 1871, Tolstoy začal transformace a později on vždy obhajoval státní kontrolu nad veřejným vzděláním. V sekundárním vzdělávání byl hlavním cílem Dmitrije Andreeviče zničení jakékoli nezávislosti ve vzdělávacím procesu. Učební plán se stal mnohem více matematikou a lingvistikou. Skutečná gymnázia byla transformována do škol.
Tolstoy se postavil proti vysokoškolskému vzdělávání žen a vzdělávání jako celek se promítlo do třídního principu. Ve skutečných školách byli vzděláni obchodníci a průmyslníci, v církevních školách byli obyčejní lidé a šlechtici si mohli dovolit vysokoškolské vzdělání.
Obecně byla Tolstoyova vzdělávací reforma hodnocena jako reakční. Přestože počet vysokých a středních vzdělávacích institucí pod ním se téměř ztrojnásobil, nejnižší a dvacetkrát. Kromě toho se Tolstoy zapojil do šíření vzdělávání mezi neorodoxními.
Hrabě Tolstoy, který od roku 1865 vykonával funkci hlavního žalobce Svatého synodu, provedl řadu změn v prostředí církve. Například zvýšené platy duchovenstva. Děti kněží dostali možnost studovat na gymnáziích a kadetových školách.
Kreativita a ceny
D. Tolstoy je autorem historie ruských finančních institucí, publikoval studii o historii vývoje katolicismu v Rusku a mnoho dalších děl. Ale ne všechny jeho články byly společností přijaty. Například, esej “římský katolicismus v Rusku” byl zahrnut do Rejstříku zakázaných knih, označený “složení hrozného kacíře.”
Tolstoy má obrovské množství ocenění a titulů:
Demidovova cena (1947);
Řád sv. Vladimíra 2 a 3 stupně;
Řád sv. Alexandra Něvského a diamantové znaky;
Řecký řád Spasitele 1. st.;
Velký kříž papežského řádu Pia IX. A dalších.
